Rol van het ZorgAdviesTeam
In het zorgadviesteam vinden multidisciplinaire leerlingbesprekingen
plaats. Naast adviezen en coördinatie van hulpverlening/ondersteuning kunnen in
het ZAT ook besluiten worden genomen over het in gang zetten van
schooloverstijgende hulpverleningstrajecten. Het zorgadviesteam heeft de
volgende algemene taken:
• Begeleidingsvragen van
leerlingen verhelderen;
• Concretiseren van en
adviseren over het handelingsplan en daarmee samenhangende activiteiten;
• Coördinatie en afstemming
van de activiteiten t.a.v. de leerlingbegeleiding op de school;
• In samenwerking met
externe partijen (ketenpartners) individuele begeleiding voor leerlingen
realiseren.
• Bepalen of de
zorgstructuur is ingezet ( Specifiek BZV en REC)
Het zorgadviesteam vergadert periodiek. In sector 3 is dat 5 à 6 keer per
schooljaar. In de overige sectoren frequenter: eenmaal per twee weken.
I. Concrete doelen
- Begeleidingsvragen van
leerlingen verhelderen
- Concretiseren van en
adviseren over het handelingsplan en daarmee samenhangende activiteiten
- Onderdeel van de
coördinatie en afstemming van activiteiten t.a.v. de leerlingbegeleiding op
school
- In samenspraak met
externe partijen ( ketenpartners) individuele begeleiding voor leerlingen
realiseren
- Bepalen of de zorgstructuur
voldoende is ingezet.
II. Activiteiten
Tijdens de 2 wekelijkse bijeenkomst worden zorgleerlingen besproken en afspraken gemaakt over het te
volgen traject.
Terugkoppeling / evaluatie van gemaakte afspraken • Zie concrete doelen.
Voorbereiding
Ter voorbereiding op de genoemde activiteiten kun je de volgende
leerbronnen raadplegen; schoolgids, achtergrondbulletin Raayland, InfRaay,
www.vmboplein.nl, cd-rom Technologie.
Verder dien je met je medestudenten een afspraak te maken voor een
gezamenlijke bijeenkomst. Tijdens deze bijeenkomst bedenken jullie welke vragen
jullie willen stellen, in welke volgorde, wie deze volgorde bewaakt tijdens het
gesprek, etc.
Resultaat
De student schrijft een persoonlijk kort verslag waarin hij het project
uitlegt, welke activiteiten ter voorbereiding en in de uitvoering je hebt
ontplooid. A an welke competenties heb je moeten voldoen om succesvol deze
activiteit uit te voeren? Aan welke competenties heb je moeten voldoen om
succesvol deel te kunnen nemen als docent aan dit project?
