Vmbo betekent: voorbereidend middelbaar beroepsonderwijs. Wij bereiden leerlingen voor op een vervolgopleiding, bijvoorbeeld het mbo in een Regionaal Opleiding Centrum (ROC). We werken samen met Rijn IJssel om de overstap vlekkeloos te laten verlopen.

De opbouw van het vmbo

De eerste twee jaar volgen alle leerlingen de basisvorming. Momenteel wordt de inrichting van de basisvorming geheel herzien. Aan het eind van het tweede leerjaar kiezen de leerlingen een leerweg en een sector, afhankelijk van de manier van leren die het best bij hen past.

Leerwegen en sectoren

Het Westeraam biedt de volgende mogelijkheden:

De basis beroepsgerichte leerweg (bbl), voor praktisch ingestelde leerlingen.

Doorstroom naar niveau 1 en 2 in het ROC.

De kader beroepsgerichte leerweg (kbl), leren door praktisch bezig te zijn.

Doorstroom naar niveau 3 en 4 in het ROC.

Het Westeraam biedt de volgende sectoren aan:

1.     Sector Groen

2.     Sector Economie

3.     Sector Zorg & Welzijn

De sectoren vormen een voorbereiding op bepaalde beroepsgroepen in de praktijk. In het mbo vindt de leerling aansluiting in de gekozen sector.

De gemengde leerweg (gl), het examenpakket omvat tenminste een praktijkvak.

De theoretische leerweg (tl), een theoretisch examenpakket, geeft aansluiting op mbo/havo.

Leerarrangementen

Het onderwijs wordt gedurende de gehele leertijd georganiseerd in de vorm van leerarrangementen. Een leerarrangement is de bepalende onderwijseenheid (doel, periode, activiteiten, leermiddelen). Binnen- en buitenschoolse activiteiten, kennisgebieden en praktijkopdrachten, lessen en begeleiding, toetsing en evaluatie: alles wordt opgehangen aan de leerarrangementen. Gedurende een bepaalde periode zijn leerlingen, individueel of in groepen, bezig met de uitvoering van een arrangement. De arrangementen worden per leerling(-groep) ingevuld, telkens gekoppeld aan een concrete vraag, opdracht of mogelijkheid vanuit het bedrijfsleven of de maatschappelijke omgeving.

Dat kan zijn een bedrijfsproject, waarin leerlingen voor een bedrijf klantentevredenheid in kaart brengen. Of een opdracht binnen het verzorgingshuis waarin leerlingen samen met bewoners een bibliotheekprogramma opzetten. Het kan echter ook een individuele stage zijn in een bedrijf. De traditionele vakken, of kennisgebieden, worden geïntegreerd ondergebracht in de leerarrangementen. Zo wordt de leerloopbaan van de leerling een betekenisvolle aaneenschakeling van leerarrangementen.

De leerarrangementen zijn geen vrijblijvende projecten. Elk arrangement is gekoppeld aan één of meer elementen uit de verplichte ‘stof’. Hoewel de vorm van het onderwijs anders is, haalt elke leerling een formeel erkend diploma.

De academische opleidingsschool

Kies je voor Het Westeraam, dan kies je voor een gespecialiseerde, academische opleidingsschool. De studentenbegeleiding is in handen van een gecertificeerd  team academische opleidingsschool (Team AOS). Dit team bestaat uit 15 leerwerkplek begeleiders in school (LBS), 2 opleiders in school (OIS), 2 onderzoeksbegeleiders in school (OBS) en 1 algemeen begeleider in school (ABS) die tevens stagecontactpersoon is.

Wij streven naar een voortdurende kwaliteitsverbetering in de studentenbegeleiding. 

Het in 2009 behaalde  ILS-keurmerk tot opleidingsschool is hiervoor een bewijs.

Bijzonder is onze nauwe samenwerking met  Lyceum Elst , onze directe buren, in Elst. Regelmatig komt het voor dat studenten hun stage niet alleen op Het Westeraam lopen, maar ook de kans krijgen  hun stageactiviteiten uit te breiden naar Lyceum Elst (havo en vwo). Gebleken is dat studenten dit breed leerterrein over het algemeen als zeer nuttig ervaren.

H.C.M. (Diny) Volleberg-Roosen

Stagecontactpersoon en ABS