Het gebruiken van scenes in vaklessen
Titel
Het gebruiken van scènes in vaklessen. Activerende methodiek
Niveau
3 eindfase
Competentie(s)
3 vakinhoudelijk/vakdidactisch
Beroepstaak
-
Studiebelastingsuren
40 minuten
Geschikt voor de volgende vakken
Taalvakken, Geschiedenis, levensbeschouwing
Aansluitend bij de volgende onderwijseenheid
-
Auteur
ZNT
Relevantie/Kader
De theorie uit de vaklessen krijgt een actieve meerwaarde doordat scène gekoppeld kunnen worden aan de inhoud van de theorie.
Omschrijving/Instructie
- Maak drie opdrachten waarbij leerlingen gevraagd worden om een scène te spelen. Bijvoorbeeld Iemand komt iets kopen in een winkel in de taal engels.
- Geef in de opdrachten aan welk onderdeel van theorie gekoppeld moet worden aan de scène.
- Omschrijf de vaardigheden die ze leren in de uitvoering.
Resultaatverwachting
-
Opdrachten die leerlingen activeert.
-
vergroting van de ik-betrokkenheid aan theorie en vak.
-
Een methode om te checken of leerlingen de stof beheersen.
Beoordeling
Beoordeelt wordt of de opdrachten activerend en motiverend kunnen werken.
Beoordeelt wordt of de koppeling met het maken van een scène het leren bevordert.
