Hendrik Pierson College (activiteitenplan)

Activiteitenplan 2008/2009 Opleidingsscholen

 

Opleidingsschool:

OMB (OBC en HPC)

abi:

Sonja de Bruin

abs:

René v.d. Wielen, Han Swoboda

Abi is op school:

Dag(deel):

donderdag

Frequentie:

wekelijks

Datum:

Juni 2008

 

Toelichting

De abi is verantwoordelijk voor de kwaliteit van de opleiding van de studenten voor zover dat op school plaats vindt. De opleidingsschool is er verantwoordelijk voor dat ze deze kwaliteit levert. Vakdidactici van ArtEZ, VDO, ALO en Pabo bezoeken de school, Vakdidactici van ILS-HAN bezoeken de school bij hoge uitzondering op speciaal verzoek.

 

Afhankelijk van de ontwikkelingsfase waarin de school zich bevindt maken abi en abs een keuze uit alle mogelijke activiteiten. Op basis van deze selectie stellen ze een activiteitenplan op dat met de directie van de school besproken wordt. Verzoek: maak gebruik van onderstaand format. Omdat er rond de begeleiding en beoordeling van stagiairs geen onduidelijkheden behoren te zijn is dit onderdeel in detail uitgewerkt. Met name deze informatie is belangrijk voor de instituutsbegeleiders; deze zal daarom op de site van BE worden opgenomen. Wil je het activiteitenplan voor de zomervakantie mailen aan bureau-extern@han.nl?

Probeer zo concreet mogelijk (bijvoorbeeld in termen van aantallen gesprekken en/of bijeenkomsten) aan te geven wat je komend jaar van plan bent te gaan doen.

a) richting studenten, b) richting spd’s, c)richting management, d) in het kader van de dieptepilot.

 

Succes, Karin, Gerald, Rudi

 

1 begeleiding en beoordeling van stagiairs

Het betreft alle stagiairs die via bureau-extern geplaatst zijn.

 

STUDENTEN ILS/HAN

(zonodig onderscheid maken tussen de verschillende stagetypen)

Aantal door spd

Aantal door abi/abs

1 introductiebijeenkomst voor studenten

 

x

2 begeleidingsgesprekken met stagiairs

x

x (als voortgang onvold. blijkt)

3 lezen + becommentariëren reflectieverslagen

x becommentariëren

x (lezen t.b.v. volgen voortgang)

4 lesbezoeken + feedback + verslag

x ( OS, BS, VS en LIO-stage)

x (1 maal lesbezoek bij LIO-stage (verslaglegging nabespreking door student)

5 aanwezig bij beoordelingsgesprekken

x

x (als voortgang onvold. blijkt)

6 overleg met spd’s over stagiairs

 

x

7 informeren van instituutsbegeleiders

 

x (als voortgang onvold. blijkt)

8 professionaliseringsbijeenkomsten voor studenten (noem ook de thema’s)

 

LIO-bijeenkomsten (3x)

Thema’s: introd. in de school en intervisie

 

STUDENTEN ILS-RU, ALO, ArtEZ, Pabo

(zonodig onderscheid maken tussen de verschillende stagetypen) Zie de bovenstaande tabel. Wij maken geen onderscheid in de begeleiding en beoordeling.

Aantal door spd

Aantal door abi/abs

1 introductiebijeenkomst voor studenten

 

 

2 begeleidingsgesprekken met stagiairs

 

 

3 lezen + becommentariëren reflectieverslagen

 

 

4 aantal lesbezoeken + feedback + verslag

 

 

5 aanwezig bij beoordelingsgesprekken

 

 

6 overleg met spd’s over stagiairs

 

 

7 informeren instituutsbegeleiders

 

 

8 professionaliseringsbijeenkomsten voor studenten (noem ook de thema’s)

 

 

 

 

2 activiteiten abi/abs t.a.v. begeleiding & professionalisering spd’s/schoolopleiders

 

Coaching van spd’s bij begeleiden en beoordelen

Persoonlijke coaching tijdens de begeleiding en beoordeling van de student(en)

Informatieve bijeenkomsten voor spd’s

Startbijeenkomst (dagdeel)

- informatieoverdracht

- start met thema’s in workshops.

  mogelijke thema’s:

·        coachen van studenten

·        competentiegericht leren

·        een gemeenschappelijke opleidingsvisie.

Activiteiten t.a.v. verder professionaliseren spd’s

Terugkombijeenkomst (dagdeel)

- evaluatie

- vervolg thema’s in workshops

 

 

3 activiteiten abi/abs t.a.v. structuur en beleid

 

Opzetten van de infrastructuur voor abi/abs zoals een werkruimte en computerfaciliteiten

Is geregeld

Faciliteiten realiseren voor de spd’s

Begeleidingsstructuur (zie onder 2) en betalingen per stage volgens de richtlijnen van BE

Beleid opzetten waardoor gelden vrijgemaakt worden voor de betaling van lio’s

Is geregeld

Wat doe je aan het ontwikkelen van een gemeenschappelijke opleidingsvisie (instituut en school)

In Elst zal een voorzichtige start gemaakt worden met een pilot waarin wij in eerste instantie de mogelijkheden zullen onderzoeken om studenten aan kernteams te koppelen. Dit jaar zullen gesprekken plaatsvinden met het management en het middenmanagement (kernteamleiders) van de school. Er zal een  activiteitenplanning ontwikkeld worden.

Ook zullen wij tijdens de spd-bijeenkomsten informeren over de resultaten van andere scholen (b.v. de dieptepilotscholen). De informatieoverdracht zal aanleiding zijn voor dialoog over het eigen opleidingsconcept.

 

Wat is daarbinnen het schooleigen opleidingsconcept?

Is voortdurend in ontwikkeling.

Wat doe je aan het ontwikkelen van gemeenschappelijke vakdidactische visie

SPD’en worden door ons gestimuleerd om deel te nemen aan netwerkbijeenkomsten.

Wat doe je aan het inbedden van stagebegeleiding in het ipb?

Wij informeren en adviseren tijdens gesprekken met de directie van de scholengroep.

Wat doe je aan het bevorderen van onderzoek in school

LIO’s worden bij de start van hun stage geïnformeerd over de mogelijkheden voor onderzoek binnen de scholengroep.

Overige activiteiten t.a.v. beleidsontwikkeling; te denken valt aan de ontwikkeling binnen afdelingen

Op dit moment geen rol.

Wat doe je aan onderwijskundige ontwikkelingen binnen school (in het kader van een rijke leeromgeving voor studenten)

Op dit moment geen rol.

Gesprekken met directie en/of middenmanagement.

Zeer regelmatig over lopende zaken en terugkerende zaken zoals de inbedding van stagebegeleiding in het ipb.

 

4 Bijzondere activiteiten abi/abs

 

Te denken valt aan het uitvoeren van plannen in het kader van het over-bruggingsjaar voor de pilots opleidings- en academische opleidingsscholen.

N.v.t.